#1:Starten met 23 Onderwijsdingen

Eindelijk weer de energie gevonden om te beginnen met 23 onderwijsdingen.

Al heel wat ervaring opgedaan met de 'gewone '23 dingen (zie al mijn vorige blogberichten). Dit was erg leuk om te doen. Ik deed dat samen met mijn collega Angelique, en nog 4 collega's van de andere locatie en medewerkers van Regiobibliotheek het Groene Hart. Het was goed om het in groepsverband te doen. We begonnen in februari 2009 en de finish bereikten we in juni 2009. Nu ga ik de onderwijsdingen als 'eenpitter ' nou ja, niet helemaal, volgen. Mijn collega, Angelique, doet ook weer mee. Samen gaan we de strijd weer aan, alleen wel prettig dat de druk wat minder groot is.

Ik doe het in ieder geval op mijn eigen tempo, het moet overal weer even tussen passen, veel werken, een huishouden, noem maar op. Vooral op het werk wordt het steeds drukker. Hoezo Web 2.0 tools in de mediatheek?

Ik ben benieuwd wat deze dingen nog voor nieuws brengen, het zal veel herhalen zijn maar dat is alleen maar goed. Verder hoop ik kennis te maken met Onderwijsblogs ,zo hoop ik weer nieuwe mediatheken te ontdekken. Ik kijk graag bij hen in de keuken.

Ik sta open voor nieuwe dingen....laat maar weer komen.

#23 Evalueer wat je in de afgelopen tijd hebt geleerd

Tsja.....dat was het dan.....:-(
Even terug in de tijd, 9 februari in Houten. Angelique en ik wisten echt niet wat ons te wachten stond: iedere week terug naar Houten? Dus de mediatheek iedere maandag sluiten? Nee, geen optie.
Hoe zou het dan gaan, nou ja we zien wel....we vonden het wel een uitdaging.
En kijk, de eindstreep is al gehaald, in 5 maanden tijd voor m'n gevoel een wereldreis gemaakt. Er was heel veel nieuw voor mij, maar wat interessant allemaal, ik had geen ding willen missen. Er zijn natuurlijk altijd favorieten, maar ik ben blij dat ik onderweg van alles tegen kwam.
Ik heb het best serieus aangepakt, had mijn schrijfblok bij de pc en maakte aantekeningen van de achtergrondinformatie en alles wat ik interessant en relevant vond. Daarom koste het mij ook wel veel tijd, een mooie uitspraak van Dennis: 'Overal zijn klokken, maar nergens is tijd'. Soms moet je ergens tijd voor maken.
Het thuisfront moest wel weer wennen aan een moeder die vaak 'alles 'opzij zette om de 'dingen' te doen. Als ik een uitleg wilden volgen in Plain Englisch, moest ik maar oortjes in doen;-).
Mijn complimenten trouwens voor deze duidelijke filmpjes erbij!
Op het werk ging er geen dag voorbij of Angelique en ik hadden het erover. Het was erg leuk om deze reis samen te maken, maar vooral met Rob en Edwin op de achterbank die ons steeds weer steunden met bemoedigende en complimenteuze reacties. Dank jullie wel!


Maar even terug kijkend: mijn favorieten dingen zijn toch wel Rss feeds, iedere dag heb ik mijn reader open staan(en ook maar gelijk Googletalk,alleen thuis), Delicious; wij hebben een account voor de mediatheek,Google docs: we hopen dat we dat ook kunnen gaan gebruiken op onze school eventueel met onze collega's van de andere locatie. Maar zoals bekend kunnen wij ook op de ELO documenten zetten en deze delen. We willen ook een Blog maken voor onze mediatheek.
Ook zie ik wel mogelijkheden op onze school voor Youtube, maar dan moeten de systeembeheerders deze wel vrijgeven. Docenten kunnen er namelijk best veel mee doen in hun lessen. Voor de rest is het onze taak om ook de docenten te overtuigen van het gemak van bepaalde dingen.
Privé gebruik ik Picasa, dit vind ik toch prettiger dan Flickr. MSN, en Hyves gebruik ik ook veel, misschien dat ik later nog een account aanmaak voor Facebook en LinkedIn. Twitteren is nog niet aan mij besteed, maar wie weet....
Mijn privé favoriet is Dizzie, dit vind ik echt heel leuk om interesses voor bepaalde boeken en auteurs te delen. Deezer en Grooveshark vind ik ook leuk. Ik blijf ook posten op mijn blog. Ik moet immers afkicken ;-).

Ik blijf ook zeker meedoen aan Bibliotheek20.ning.com en 23dingen.ning.com, heel interessant om informatie uit te wisselen. Verder gaan wij er nog eens goed over nadenken wat wij er in het nieuwe schooljaar mee kunnen doen. We gaan ervan uit dat wij onze dienstverlening nog meer kunnen verbeteren, en we zijn van plan om ook de 23 onderwijsdingen nog te ontdekken.

Verbeterpunten voor 23 dingen:
Ik denk dat er bij de start wat nadrukkelijker verteld had moeten worden dat het wel belangrijk was om niet te ver achter te lopen. Nu had ik vaak het gevoel, ondanks dat ik gewoon 'bij' was, dat ik weinig respons kreeg van mede reizigers, het voelde vaak wat eenzaam. Samen op reis is toch gezelliger (gelukkig wel steeds gezelschap van Rob en Edwin).
Pluspunt: wel vond ik af en toe een pauzeweek erg aangenaam.

23 dingen was voor mij: een nieuwe, andere kijk op het Web, ontspanning, soms een beetje een last, maar vooral veel plezier en de kick om soms een term uit te spreken die voor mijn zoons nog nieuw was!
23 dingen was voor mij een waardevolle ontdekkingsreis en ik ben er nog lang niet klaar mee!
Ik hoop dat de website nog lang in de lucht blijf, zodat ik als het nodig is nog dingen terug kan halen.
Ik vind het eigenlijk jammer dat het afgelopen is maar het is wel fijn dat de druk er een beetje af is en dat er meer tijd is voor andere dingen. Nu eerst even weer wat boeken lezen, en met mooi weer doe ik dat graag in de tuin.

Hartelijk dank voor deze reis, ik heb genoten, tot maandag en ............zet de champagne maar vast koud!

#22 Bibliotheek 2.0 en de toekomst van bibliotheken

Eerst alle achtergrond informatie gelezen. Heb de artikelen van Oriënt Express ook gelezen; het Nederlands gaat mij toch beter af dan het Engels. Ik kon me wel vinden in het artikel van Michael Stephens: Into a new World of librianship. De bibliotheek moet gebruik maken van de Web 2.0 tools. De gebruikers moeten op de hoogte blijven van nieuwe aanwinsten op hun interessegebied( via RSS), zodat zij dit dan ook weer kunnen delen ( Dizzie.nl). De bibliotheek moet op de hoogte blijven hoe de gebruiker met alle nieuwe informatie om gaat en hierop inspelen. We moeten dit alles niet als een bedreiging zien, maar gewoon durven en doen! Nieuwe kansen voor interactie: dit is delen

Het artikel op Frankwatching ; Bibliotheek 2.0: een kijkje achter de schermen vond ik ook een goed artikel. Ik denk dat het voor onze collega docenten ook ontzettend goed zou zijn als zij meededen aan een ander web 2.0-initiatief: "11 Dingen voor docenten’, of beter nog : 23 onderwijsdingen. Zij hebben daarna misschien enig idee wat wij allemaal geleerd hebben en dan is het belangrijk dat we op een lijn komen te liggen. Als wij iets nieuws presenteren is het niet allemaal vreemd en loopt e.e.a vast soepeler.
Wat betreft de bibliobloggers; sommige artikelen van Jan Tweepuntnul
had ik al in het Bibliotheek blad gelezen en ik volg ook trouw de weblog van ZB Digitaal.

Een paar weken geleden had ik al een account aangemaakt bij de online community Bibliotheek20.ning.com.
Erg leuk, veel mogelijkheden, alleen door tijdgebrek nog niet zoveel kunnen doen (maar straks hebben we ineens meer vrije tijd!! hahaha).

Hoe ik tegen Mediatheek 2.0 aan kijk? Allereerst is het natuurlijk van groot belang dat wij goed op de hoogte blijven van de nieuwe technologieën, dus eigenlijk een leven lang leren. De volgende cursus zal voor mij ook 23 onderwijsdingen worden. Weer gezellig samen met mijn collega Angelique. In deze cursus komen net weer een paar dingen aan bod die voor ons weer van belang zijn. Wat ik ook al zei is dat we dingen moeten durven, maar we moeten wel blijven vasthouden aan het beleid van de school. We gaan nu eerst proberen om onze catalogus online te krijgen. Inmiddels hebben we al wel een Delicious account op onze ELO (voor personeel).
We moeten ook kijken of hetgeen wij willen gaan gebruiken allemaal technisch mogelijk is op ons netwerk, dus even een bakkie koffie drinken met de systeembeheerders.
(Voor een appeltaartje met slagroom doen ze veel! ;-))

Voorlopig heb ik nog een week om er heel goed over na te denken en gelijk mijn evaluatie voor te bereiden voor Ding 23!
Eind in zicht!

#21 Aquabrowser My Discoveries en andere bibliotheekcatalogi

Ik heb eerst alle achtergrond informatie gelezen. De foto van de ladebakjes kwam mij bekend voor. Toen ik laatst in Gent was, bij de Boekentoren van de Universiteit van Gent(zie foto in vorig blogpost bij Ding 19), trof ik daar ook zulke ladebakjes aan (ik kon het natuurlijk niet laten om deze toren binnen te gaan). Eigenlijk wist ik niet wat ik zag, verder heb ik er niet naar geïnformeerd maar ik vond het wel vreemd. Ladebakjes.....en dat in deze tijd!
De catalogus van de OBA vind ik wel erg duidelijk, ik heb via deze catalogus een account bij My Discoveries aangemaakt. Ik ben er alleen nog niet aan toe gekomen om mijn persoonlijke boekenlijst te maken. Bibliotheek.nl gebruiken wij in de mediatheek ook wel vaak, maar meestal halen wij onze informatie en gegevens die wij nodig hebben van de catalogus van Utrecht.
Bijna alles vinden wij daarin. Met de Aquabrowser is het natuurlijk super handig dat je met de tags en de gerelateerde items weer op andere ideeën gebracht wordt en dan meestal wel vindt wat je zoekt. Wij werken in onze mediatheek met 'Aura' en daar zijn we heel content mee. Binnenkort krijgen we een demonstratie van Aura om te kijken of we de catalogus on-line kunnen gaan krijgen (als onze systeembeheerders het er ook mee eens zijn ;-)) Ze weten niet wat ze overkomt; de twee dames van de mediatheek met al die 'nieuwe dingen'! hahaha

Ik heb ook met het account van 23 dingen rondgesnuffeld in WorldCat. Het is natuurlijk geweldig dat we wereldwijd in 10.000 bibliotheken en in1, 4 miljard items kunnen zoeken. Ik heb daar nog geen account aangemaakt, ik weet ook niet of ik dat wel ga doen.Misschien later.
Ik denk dat WorldCat met name gebruikt wordt door Universiteits,- of Wetenschappelijke Bibliotheken. Heel misschien gebruiken onze collega's van de ander locatie het ook wel eens voor hun leerlingen.
Ik vond dit wel weer een interessant 'ding'. Voor ons werk zullen we het niet vaak gebruiken, maar het is wel weer goed om van het bestaan en de werking ervan te weten.

Op naar Ding 22, we zijn er bijna maar nog niet helemaal.................(zet de champagne maar vast koud! :-))

#20 Muziek online beluisteren in een sociaal netwerk

Het komt weer goed uit zo'n pauze week en een paar dagen mooi weer. Dan zit ik toch het liefst met een goed boek en een drankje in de tuin en leg ik de dingen even opzij. Dus het ging weer precies op tijd regenen, weer aan de slag dan maar!

Maar dit ding is een zeer gezellig 'ding'! Konden wij dit in onze mediatheek maar de hele dag gebruiken! Maar de systeembeheerders denker er helaas niet zo over.
Ik heb alle achtergrondinformatie gelezen over Last.fm, erg interessant. Het stukje van 'Balen van Last. fm' vond ik leuk om te lezen. Het is begrijpelijk dat in sommige OB's de cd collectie verdwijnt. Ik denk dat er van deze sociale muzieksites ontzettend veel gebruik wordt gemaakt, ik hoef alleen maar naar mijn eigen kinderen te kijken. Ik zou niet weten wanneer zij voor het laatst een cd hebben gekocht.
Ik heb me met het 23 dingen account aangemeld bij Grooveshark,Blip.fm,en Deezer. Heerlijk thuis met de koptelefoon op (net of ik niet gestoord wil worden, hahaha.....) heerlijke oude nummers opgezocht, o.a Breakfast At Tiffany's van Deep Bleu Something (op verzoek gespeeld door een live band op onze 25-jarige bruiloft), Go your own way van Fleetwood Mac en ik ben op zoek gegaan naar het nummer waar ik vroeger op de middelbare school een singletje van kwijtgeraakt ben. Dit was een nummer van Steve Harley en Cockney Rebel; Sebastian.,van het album 'Make me smile'. Ook draaide ik vroeger de muziek van Abba grijs en van Boudewijn de Groot. Wat een jeugdsentiment.....

Bij Grooveshark werd niet alles afgedraaid, Deezer vind ik persoonlijk de beste. Ik wil zelf ook nog een account maken maar dat doe ik wel als ik klaar ben met alle dingen dan gun ik mezelf er ook meer tijd voor. Dan ga ik ook voor, zoals Dennis zo mooi zegt: deze suikertaart. Laat maar komen, hoe zoeter hoe beter. Dan ga ik ook delen.....
Maar nogmaals: in onze mediatheek kunnen wij dit niet gaan gebruiken ook als de muziekdocent het wil. Ons netwerk wordt er niet sneller door...

#19 Sociale netwerken en wat er in te doen is

Dit ding spreekt mij persoonlijk wel enorm aan. Heb alle genoemde netwerken bekeken : Facebook, LinkedIn,enz. Daar heb ik verder niets meegedaan, ik ben namelijk al wel actief op Hyves. Heb mij wel direct aangemeld bij Bibliotheek 20. ning.com en 23Dingen.ning.com.
Erg leuk om gelijkgestemden terug te vinden en dezelfde interesses te delen. Heb zelfs nog een ex- cursist van de opleiding van de GO gevonden. (Ik heb met haar een module gedaan in maart 2003).
Een prettige bijkomstigheid van deze netwerken is dat ze gratis zijn.
Voorheen had ik me ook bij schoolbank.nl aangemeld maar daar moest op een gegeven moment voor betaald worden.
Bij Dizzie.nl heb ik me op het laatste moment ook maar aangemeld, mijn collega had me overgehaald ;-). Ik vroeg me af wat het verschil was met LibraryThing?? Dat men ook een blog kan maken?
Over boekenkast gesproken, laatst was ik in Gent, daar hebben ze een boekentoren.
Dit is een toren waarin ongeveer 3 miljoen boeken liggen, deze zijn eigendom zijn van de Universiteitsbibliotheek.



http://nl.wikipedia.org/wiki/Boekentoren




Achteraf gezien is Dizzie toch een hele leuke site, ik vind het altijd erg leuk om goede tips te krijgen en om te reageren, meningen te delen enz.
Voor de mediatheek vraag ik me af of het zinvol is als er een account zou zijn op Dizzie, de leerlingen die graag lezen (en die zijn er nog steeds hoor, ook op een VMBO!) die kunnen daar natuurlijk wel heel veel tips vanaf halen.
Wat betreft Hyves en Facebook; daar zijn onze leerlingen wel heel erg druk mee. Maar op onze school is Hyves geblockt.
Ik ben klaar voor ding 20!

# 18 Catalogiseer je boekenkast met LibraryThing

Dit is echt een gaaf 'ding'!! Het werkt ook nog verslavend. Heb dus gelijk een account aangemaakt, een aantal boeken toegevoegd (ik ben nog lang niet klaar!!!) en ga proberen een widget in mijn blog te plaatsen. Wat ik niet begrijp is dat als je boeken toe wilt voegen, dat de hele beroemde boeken zoals 'Echte mannen eten geen kaas' niet te vinden zijn, welke zoekmogelijkheid ik ook aankruis. Wat doe ik verkeerd?
Het is ook ontzettend leuk dat je gelijk tips krijgt welke boeken nog meer interessant zijn voor mij.
Heb alle achtergrondinformatie ook gelezen, wat een uitvinder die Tim Spalding!
Heb ook even op dizzie.nl gekeken (met het 23dingen account)en gestemd. Ik vind dit ook een leuke site.

Ik denk dat het erg interessant kan zijn voor onze mediatheek, als wij straks een weblog hebben van de mediatheek, Angelique, ;-), dat wij ook de widget in onze blog plaatsen, zodat de leerlingen ook kunnen zien wat wij aanbevelen.

Ben benieuwd of het volgende ding ook zo gaaf is!

#17 Microblogging met Twitter

Heb alleen rondgekeken op de zoekmachine van Twitter. Op zich een leuke web 2.0 tool, maar voor mij persoonlijk niet zo relevant. Ik heb nu nog geen behoefte om een account aan te maken. Misschien ga ik er ooit nog wat mee doen hoor, soms kan en wil je ook niet achterblijven met bepaalde tools. Het lijkt me alleen wel leuk dat je er al gauw achter komt wie mijn interesses delen.
Maar voorlopig ga ik er nog niets mee doen.

Ik vond het wel leuk om de artikelen te lezen die over Twitter gaan. Ook heb ik de tv-uitzendingen gekeken die bij de 23 dingen genoemd worden.
Ik denk wel dat het een feit is dat als je ' Twittert' dat je dichter op het nieuws zit, zoals met de crash van het vliegtuig in de Haarlemmermeer. Bepaalde zaken worden snel gesignaleerd.
Dat Twitter als helpdesk fungeert kan ik me ook wel voorstellen. Voor de rest is het voornamelijk ' fun en social', inderdaad net een digitale kroeg.
Voor studenten kan ik me ook voorstellen dat het handig is dat het als backchannel dient, men kan direct vragen stellen over bijv. een lezing of een presentatie.
Voor belangrijke mensen is het ook handig om zich snel en goed te kunnen profileren. Zij hebben daardoor ook snel veel volgers.
Ik vraag me nog wel af wat de grote verschillen zijn met msn en hyves. Op hyves kom je er ook snel achter wie je interesses delen.en op msn kun je ook heel snel en veel communiceren.
Voor onze mediatheek zie ik het nut er nog niet van in.(Maar dat komt misschien ook nog wel ;-))
Snel verder met ding 18, ik denk dat dat ons meer aanspreekt!

#16 Ontdek wat YouTube video te bieden heeft

Heb wat rondgesnuffeld op YouTube, maar deze site was mij wel bekend. Heb ook het artikel uit Wikipedia gelezen. Er wordt wel ontzettend veel gebruik van gemaakt.Ook bij ons op school in de mediatheek. Het is een hot item om je filmpje met een ander te delen. Wel belangrijk dat je weer aan kunt geven met wie je wilt delen. Alleen is YouTube sinds kort op het leerlingen netwerk geblokt. Wel jammer, je kan er best wel nuttige dingen mee doen. Soms willen leerlingen een filmpje in een presentatie laten zien en dan lukt dat weer niet.
De docenten kunnen er wel bij. Ik blijf er bij dat er voor het onderwijs best wel praktische toepassingen bij zitten.
Ik wist niet dat Google video bestond, daar heb ik ook even rondgekeken.
Edwin Mijnsbergen maakt wel heel veel gebruik van YouTube, ik vind het iedere keer weer een prestatie dat hij weer iets vindt dat in zijn blog past.
Het is misschien wel leuk om ter promotie een filmpje van onze mediatheek en het reilen en zeilen ervan op YouTube te zetten en dan een link op de Kalsbeek site, maar nu hebben we even schoolvakantie.
Verder zullen wij zelf niet zoveel doen met Youtube, maar de leerlingen in ieder geval wel.
Ik heb ook geprobeerd om een filmpje van Mr Bean in mijn blog te zetten, dit filmpje vind ik zooo leuk, het is, denk ik, beter om het maar niet aan onze leerlingen te laten zien.




Ik was blij met deze pauze week, heb lekker genoten van een paar dagen Gent, (waar ik binnenkort ook een post over ga schrijven) en heb lekker wat extra kunnen oefenen en wat meer dingen kunnen bekijken.
Op naar Twitter de Twitter.

#15 podcasts: radio waar en wanneer jij wilt

Ik luister graag naar muziek, maar ik heb er geen behoefte aan om overal en altijd muziek bij me te hebben. Na een werkdag de hele dag binnen te hebben gezeten fiets ik heerlijk in 20 minuten naar huis en dat doe ik dan het liefst zonder muziek. Er is onderweg zoveel moois te horen en te zien (zie foto).
Maar ik heb toch even rondgesnuffeld op Podplaza. Heb ook wat programma's beluisterd. Het is zeker leuk om wat oudere muziek op te zoeken en te beluisteren. Ik wil tenslotte niets missen van 23 dingen.
Heb ook even bij Dok Delft op de site gekeken. Ik las ook ergens een mooi uitspraak; 'Podcast is een mengsel van luxe en luiheid: je kan naar je eigen radioprogramma luisteren op elk gewenst moment op je eigen mp3-speler.'
Voor ons werk in de mediatheek zullen we dit niet gebruiken maar nogmaals ; het is goed om te weten dat het er is en dan weten we ook waar onze leerlingen me bezig zijn.
Ze zijn in ieder geval wel helemaal druk met het volgende ding : YouTube

# 14 Instant Messaging:blabla of uhhuh

Instant Messaging: ik doe ook met dit spelletje mee. En soms is het erg makkelijk om zo maar met familie in Canada te msn'en. In het begin werd ik door mijn kinderen uitgelachen dat ik mezelf ook ging aanmelden bij MSN, (immers: dat doet een moeder niet!) maar met studerende uitwonende kinderen is het erg fijn om zo tussendoor in de avonduren even te vragen hoe het met ze gaat. Toen mijn zoon voor een half jaar naar Tanzania ging vonden wij het toch erg handig. Ik heb toen ook een skype account aangemaakt. Dat was helemaal super, ik was met hem aan het communiceren alsof hij gewoon in Groningen (waar hij studeert) zat. En dat helemaal gratis! (nou ja...) En met de webcam erbij kon ik hem nog zien ook :-). Nee, ik zou niet meer zonder kunnen. Met vriendinnen chat ik ook. Op hyves is het natuurlijk ook mogelijk om te chatten, maar meestal gebruik ik MSN. Hyves is vooral leuk om er even een berichtje op te zetten en foto's te delen.
Instant Messaging: blabla, erg toepasselijk voor mij en mijn collega. Sinds wij in ons nieuwe mediatheek zitten hebben wij een hele mooie wand achter ons, waarop (door de fabrikant uitgesneden, verzonnen door de binnenhuis architecte) geschreven staat:blablablablablablablablabla enz .De leerlingen moeten daar altijd om lachen, maar onze binnenhuis architecte is wel vooruitstrevend geweest. hahaha .Ik heb er een foto van, en in dit bericht geplaatst (zie foto: tekst staat links boven de deur).
IM kan inderdaad meer zijn dan gezellig babbelen, en van mijn vriendinnen heeft MSN altijd 'open'staan als zij 'thuis werkt'.
Heb ook nog even geprobeerd om een chatvenster in mijn weblog te zetten.
IM is een 'ding' wat ik iedere dag gebruik.

#13 Online kantoortoepassingen

Weer een interessant ding! Google Docs en Spreadsheets was voor mij geheel nieuw. De manier van werken komt wel overeen met onze ELO. (Ik weet eigenlijk niet of we tegelijkertijd ingelogd kunnen zijn op ons mediatheekaccount in de ELO).
Met de oefening heb ik een privé bestand van mijn computer geïmporteerd en dat even gedeeld met mijn collega en mijn zoon. Ik heb gelijk aan mijn zoon gevraagd of hij wel eens werkt met Google Docs. Je zou denken dat het m.n. voor studenten erg makkelijk is. Hij wilde wel maar hij had nog niet zoveel medestanders. Maar op de universiteit zullen ze wel andere mogelijkheden hebben om zoiets te doen (Blackboard)
Het is natuurlijk erg makkelijk voor leerlingen om samen aan een werkstuk te werken maar zij doen al veel op de ELO.
De gmail adressen van onze groep heb ik inmiddels ontvangen, ik moet ze alleen nog even in mijn adresboek zetten.
Zoho heb ik ook nog even bekeken, net zoals Microsoft Office Live Workspace.
Google Docs is wel leuk om te gebruiken, toevallig was ik van de week met mijn zussen en broer een lied aan het maken voor de 25-jarige bruiloft van een andere zus. Dit was het moment geweest om er mee aan de slag te gaan zij het dat ik enige ben die zo actief is op het web. Wel jammer, alhoewel zij wel met enige interesse mijn blog lezen. Ik vertel ze natuurlijk wel over de '23 Dingen'. Ik zal het dus niet zoveel gebruiken maar ik vind het super om te weten dat het bestaat.

#11 en #12 Ontdek wiki's en spelen in de zandbak

Lekker even in de zandbak gespeeld....
Eerst even de bibliotheek wiki's bekeken. Ik denk niet dat er bij ons op school gebruik gemaakt zou worden van een wiki. Wij zouden die dingen op onze ELO zetten. Daar zouden bijv. handleidingen op gezet kunnen worden. Op onze ELO staat bij ons vak ' mediatheek' ook de handleiding van het gebruik van onze mediatheek. Docenten zouden dat ook veel meer moeten doen.
Al zouden de leerlingen wel met een wiki werken, dan zouden ze b.v een schoolkrant kunnen samenstellen en de docenten zouden lesbrieven kunnen publiceren. Ik denk dat een wiki meer iets is voor Openbare Bibliotheken.
Leerlingen bij ons op school raadplegen wel vaak Wikipedia.De 23 dingen wiki op Wetpaint ook even bekeken en er een leuke foto op gezet, gewoon om even te proberen. Daarna ook een entrie toegevoegd aan de 23 Dingen wiki. Dat was erg leuk om uit te vinden, en gaaf dat iedereen kan zien wat men toevoegt. Zo kan je alweer je favorieten delen met anderen.Wat een 'social web'! Ik heb een favoriet restaurant toegevoegd wat in Woerden staat. Daar zijn de spareribs zo lekker!!!! Kijk maar eens op http://www.elranchito.nl
Bij de favoriete weblogs een link geplaatst naar mijn cursusblog.
Kortom: weer leuk gespeeld maar minder relevant voor onze mediatheek.
Op naar het volgende ding.

#10 Social bookmarking en Delicious

Alweer een ding verder en dit is weer zo'n handig ding voor in onze mediatheek. Het is namelijk zo dat wij onze favorieten/bookmarks niet behouden: aan het einde van de dag wordt alles verwijderd.
Heb eerst even de genoemde bronnen gekeken. De presentatie van Koen van Meerbeek is ook erg duidelijk. Daarna heb ik zelf een Delicious account ( Delicious.com/HeleenBredius) aangemaakt en ik heb zelf al de RSS feed toegevoegd van het 23 Dingen account.Het toevoegen van goede relevante tags vind ik soms nog wel moeilijk.
Het is natuurlijk de bedoeling dat je een groot netwerk aanlegt, het is niet voor niets 'social bookmarking'. Erg interessant om er dan achter te komen welke bookmarks een ander heeft.Dus collega '23 dingen studenten': maak een account aan zodat ik jullie kan toevoegen (of jullie mij ;-))
Mijn collega heeft voor onze mediatheek al een Delicious account aangemaakt en op de ELO gezet. Nu maar hopen dat steeds meer collega's het gaan ontdekken.
Privé is het ook handig, ik ga voor mezelf ook een Delicious account aanmaken, maar daar neem ik een ander keer de tijd voor.Dan importeer ik mijn waslijst aan favorieten erin. Zo ben ik niets kwijt bij een computercrash.

Ik ben benieuwd hoeveel bookmarks ik heb verzameld aan het einde van deze cursus!
Op naar het volgende ding!

#9 Mijn visie op Web 2.0 .....een evaluatie

Mijn visie op Web 2.0.....naar aanleiding van de punten die genoemd worden onder ding 9;

Je kan natuurlijk ten alle tijde een weblog inzetten, je moet alleen goed kijken voor wie en welk doel je ermee wilt bereiken. Deze weblog zet ik intern in, alleen voor mijn collega’s maar als ik privé mijn interesses wil delen in een privé-blog zet ik hem wel extern. Dat levert alleen maar leuke reacties en nieuwigheden op.
Ik vind het zelf wel erg leuk om mijn collega’s te laten zien wat wij allemaal met 23 dingen aan het doen zijn. Misschien worden er nog een aantal wakker geschud;-)
Kwam toevallig via 23 dingen op “De juridische valkuilen voor de webloggende werknemer’ Leuk om te lezen.
Wij werken op school met een Electronische LeerOmgeving, (ELO), dit is een soort intranet (Mijn collega noemde dit ook al) . Het is de bedoeling dat deze steeds meer gebruikt gaat worden. Dus tips en nieuwtjes moeten wij toch daarop gaan plaatsen .Wij zetten dat onder het ‘vak’ Mediatheek Bredius

Wij kunnen onze dienstverlening verbeteren door meer op de ELO te zetten. Dus als wij zelf met RSS werken kunnen we dat weer doorsluizen naar onze collega’s.
Voor onszelf is RSS een super goede uitkomst! Snel up-to-date w.b ons vakgebied. Ik had er zelf nog nooit eerder mee gewerkt. Iedere dag de Google Reader open en als we weer nieuws hebben voor de docenten weten zij dat dus ook heel snel.Voor privé doeleinden vind ik het ook heel handig
Dit vond ik tot nu toe het leukste(lees: praktische) ‘ding’.

Foto editors kunnen we wel gebruiken voor aankondigingen. Het maakt de aankondigingen alleen maar leuker, duidelijker en aantrekkelijker We kunnen het, als we er even tijd voor maken, ook uitleggen aan de leerlingen alhoewel ik niet weet of alles bruikbaar is vanwege het internet filter.
De richting SDV (Sport, Dienstverlening en Veiligheid) organiseert vaak activiteiten op school en zij zouden hier dus ook best gebruik van kunnen maken.

Privé zal ik er niet zoveel gebruik van maken.

De vraag of ik anders rondkijk op het web? Mijn antwoord is: Absoluut! Wat ik in het begin al in mijn blog schreef: er gaat een andere wereld voor mij open. Mij zoon had vorig jaar ook een weblog toen hij in Tanzania zat, daar reageerde ik toen op en nu schrijf ik er zelf een! Had ik toen ook niet gedacht!
RSS is ook erg praktisch zoals ik zojuist al schreef. Ik kijk nu gelijk als een site mij aanspreekt of ik het RSS tekentje zie staan en voeg de feed dan toe. Ik heb ook steeds mijn Google Reader open staan. Ik lees niet alle berichten , ik ‘koppensnel’ ze even. In het begin dacht ik dat ik alles moest lezen, maar dat leer je door het tijdsgebrek wel af. Dus even selecteren.

Online fotoalbums kwamen mij al bekend voor. Privé gebruik ik Picasa, dat vind ik trouwens gebruiksvriendelijker dan Flickr. Maar wel leuk om deze twee te vergelijken.

Vooral de twee mashups: Findr en google Maps. Findr vond ik erg leuk, had er eerder nog nooit van gehoord. En die uitgebreide dingen van Google maps zijn ook erg handig.

Mijn kijk op het Web is inderdaad veranderd, Web 2.0 is inderdaad een social Web. Het brengt mensen bij elkaar en leert dingen delen.

Veel gebruikers van bibliotheken zullen minder een 'loop' hebben naar de bibliotheek, maar de interactie via de pc zal snel toenemen. Zeker bij onze doelgroep (leerlingen), zij zijn zo vertrouwd met de computer, Hyves, Facebook, MSN enz. Maar zoals al vermeld moeten wij meer en meer gebruik gaan maken van de ELO en ook alle docenten ermee aan het werk krijgen.

De toepassingen van Web 2.0 kunnen heel goed gebruikt worden door onze doelgroep, ik ben alweer nieuwsgierig naar het volgende 'ding'.

# 8 Online plaatjes bewerken

Ben even bezig geweest met alle! verjaardagen in mijn gezin en andere leuke dingen (o.a diploma uitreiking van mijn collega die haar opleiding bij de GO heeft afgerond, zie de weblog van mijn collega: brediusontdektweb20.blogspot.com, een feestje van een vertrekkende collega op mijn school), dus nu gauw weer verder met 23 dingen. Ik ga gauw de schade weer inhalen, want ik vind het wel super leuk om te doen. Ondanks dat het veel tijd kost, heb ik er veel plezier in. Ik heb ook een hele fanatieke collega en samen hebben we het er vaak over op het werk. Onze leidinggevende gaf ons laatst een super leuk compliment! Zijn we niet voor niets bezig!;-)
Maar goed, image generators.......heel interessant! Heb inderdaad met alle genoemde image generators gespeeld, het was immers speeltijd! Ik heb in de sidebar een nieuwe gadget (een mooie puzzel) geplaatst, een tool van FD's Flickr toys.
Ook heb ik naar badges gekeken, de Snippy toepassing gebruikt en de Ned. site Fotoaanpassen.nl
is ook erg leuk. Je kunt er mooie creaties mee maken.
Nu snel verder met Ding 9!

#7 Flickr verder ontdekken....

Ik ben nog even verder gaan spelen met Flickr, voordat ik aan ding 8 wil beginnen. Er ging werkelijk een wereld voor mij open! Heb een fotostream van mijn foto's op Flickr gezet. Ook tags toegevoegd, eerst nog de tag '23 dingen' vergeten toe te voegen maar dat later ook nog gedaan. http://www.flickr.com/photos/heleenbredius/
Gewoon even geoefend hoor, geen spectaculaire foto's.
Findr is ook geweldig! Google maps nog even uitgeprobeerd. Ik wist niet dat er nog zoveel onder 'die knop' zat. De Trading Card Maker van FD Flickr Toy's ook even gebruikt. Leuk speelgoed.
Ik heb weer veel ontdekt op deze reis, ik heb wel in de gaten dat het heel veel tijd kost. Ik weet niet of mijn huisgenoten het allemaal wel op prijs stellen, maar af en toe vertel ik ze ook nog wat nieuws en dat is natuurlijk wel gaaf!
Ik ga vol goede moed verder met mijn ontdekkingsreis en hoop nog vele interessante oorden aan te doen.

#6 Flickr ontdekken

Vanavond even de tijd genomen voor het volgende ding; het viel eerst nog niet mee. Daar wij (lees: mijn man) altijd onze foto's op Picasa zetten en het ook zijn 'ding' is ( ja wij hebben ook dingen!) was het nog wel even wennen. Ik geloof dat Picasa wat duidelijker is. Maar goed, ik wil alles ontdekken dus eerst een Flickr account aangemaakt. Jammer dat ik nu weer een email adres heb moeten aanmaken. Ik heb er alleen nog niets opgezet, wel gekeken hoe het werkt met de tags en sets en groups. Zeker leuk om je foto's te delen met andere geïnteresseerden, handig die tags. Op een gegeven moment wilde ik een foto van Flickr in mijn blog plaatsen, toen kreeg ik steeds een foutmelding. Ik had van mijn collega al gehoord dat je op de foto moet gaan staan en dan via eigenschappen de url moet plakken. Dus dat wist ik al, maar wat ik werkelijk fout deed wist ik niet. Toen, na lang prutsen, (ik werd bijna chagrijnig terwijl het leuk moet zijn!! hahaha)) mijn zoon er maar even bij geroepen. Hij zit tenslotte midden in de Web 2.0 fase. Hij hielp mij uit de brand, de url was geen jpeg bestand en daarom werkte dat niet.
Maar goed, na 3 uren te hebben rondgekeken ga ik de volgende keer weer verder. Het zal een stuk makkelijk zijn als je al veel met foto's doet. Maar mijn Flickr-album komt er ook !

#5 Herhalen en ontdekoefeningen

Ik was erg blij met deze pauzeweek. Dat 'morgen weer een ding' in mijn vorige post duurde wat langer. Ik heb tijdelijk weer een thuiswonende (studerende) zoon dus moesten we met elkaar de pc's delen en ik moest daarbij regelmatig het onderspit delven. Maar in dit geval was dat niet zo erg. Moet ik toch maar wat meer op het werk doen ;-)!
Ik heb voor mezelf nog even e.e.a. herhaald wat betreft ding 4 en 5 . Ik ben met mijn collega inderdaad op het werk ook wel bezig geweest. Wel leuk dat wij samen de 23 dingen doen.
Ik ben met wat zoektools aan het stoeien geweest. Werken met Google Blogsearch vond ik ook erg leuk. Heb een ego feed toegevoegd van mijn werk. Heb ook even gekeken welke hits ik op mijn achternaam kreeg. Boeiend!
Er gaat wel een nieuwe wereld voor mij open hoor met die RSS feeds! Had ik eerder moeten weten!
Ook de filmpjes nog eens bekeken, deze zijn erg duidelijk. Mijn complimenten, Rob!
Ik heb ook dat Google Friend connect icoontje, weet ook niet hoe ik daaraan kom!

We zijn bijna 1 maand aan het ontdekken, en wat hebben we al veel ontdekt!!!! Laten we snel de reis vervolgen!
Ik ben helemaal klaar voor ding 6

# Ding 4: Lezen, lezen en nog eens lezen

Ik ben 2 uur verder en weer veel wijzer geworden. Ook ben ik veel leeswerk rijker geworden. Jippie! Het nieuws komt inderdaad naar mij toe!
(Niet alleen mijn vakliteratuur stapelt zich op.......;-) Really simple ????? Really complicated !!

Eerst maar eens alles rustig doorgelezen en de filmpjes bekeken.Ik heb gekozen voor de Google Reader. Net zo makkelijk omdat het al gekoppeld is aan mijn Gmail account. Daarna RSS feeds toegevoegd en gelezen.
Het lukte mij alleen niet de RSS feed toe te voegen van de 23 dingen site. Help, hoe kan dit ? Ik weet niet wat ik fout doe! Heb het op 2 manieren geprobeerd; knippen en plakken van de URL en de simpele manier: klikken op het RSS icoontje.
Ook heb ik een bezoekje gebracht aan de NLbiblioblogs wiki. Erg leuk, verder geklikt naar Hyves enz. Ik ga mijzelf daar aanmelden bij de Informatiespecialisten en jeugdbibliothecarissen. Nog meer leeswerk ;-)
Maar nu ga ik stoppen, het is inderdaad verslavend.
Morgen weer een ding!

#2 'Ontdekoefening'

Wat een reis! Iedere dag komt er iets nieuws op mijn pad!

Alle tekst over Web 2.0 nog eens rustig doorgelezen. Ik had, achteraf gezien, al wat ervaringen met Web 2.o. Zo heb ik de afgelopen zomer steeds een reactie op het blog van mijn zoon gegeven (hij zat een half jaar in Tanzania).
Ook hyven, msn'en doe ik iedere dag. Facebook is mij ook bekend maar daar doe ik niets mee. You tube is mij natuurlijk ook bekend en een gmail account had ik ook al. De kreten XML, HTML en JAVA hoor ik ook vaak, het enige wat ik weet is dat gegevens omgezet worden naar HTML, maar de rest???? Ik heb ook even op Wikipedia gekeken. (Oeps, ook nog even ontdekken hoe ik ook alweer de URL maak). Maar er blijft nog heel veel over wat nieuw is voor mij. Dus ik blijf ontdekken!
Het werkt echt verslavend, ik kijk iedere dag of er alweer nieuwe blogs aangemaakt zijn en wat de reacties zijn. Ik heb wel in de gaten dat het enorm veel tijd gaat kosten.
Maar als we onze leerlingen in de mediatheek willen blijven volgen, moet ik 23 dingen blijven volgen.

Laat maar komen!!

Eindelijk mijzelf even de tijd gegund om een stukje te schrijven. Een weblog was snel gemaakt. Mijn collega, Angelique, en ik hadden de mazzel dat we dinsdags gelijk een 'werkmiddag' hadden op onze school, zodat ons voorgenomen hadden om er 's middags tegelijkertijd een te maken. Die morgen betrapten we ons erop dat we steeds de website zaten te bekijken en we wilden eigenlijk al beginnen. Maar het is geen doen om als er leerlingen rondlopen ons te concentreren op zo'n blog.
Het was erg leuk om te doen alhoewel ik hem nog wel ga aanpassen. Vanaf die middag steeds gekeken wie er nog meer zo fanatiek was. Maar wij blijken de fanatiekste Kalsbekers (met nog een collega van de andere locatie).
Onze doelgroep zit midden in Web 2.0 (dit weten ze waarschijnlijk zelf niet), daarom was ik zo nieuwsgierig naar deze cursus. Ik heb er veel zin, een 'nieuwe wereld' ontdekken d.m.v een online leertraject lijkt me erg interessant.
Het zal inderdaad ook wel veel tijd kosten maar als je iets leuk vind heb je dat er ook wel voor over.
Wij moeten natuurlijk onze leerlingen wel kunnen volgen!